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  • 时间:2016年4月22日
  • 嘉宾:开发区第六小彩票方案学校 长 董桂华
  • 对话主题:彩票方案学校 在师生共享中引领
  • 下期预告:开发区高级职业中彩票方案学校 长 毕见武
本期主题:彩票方案学校 在师生共享中引领-开发区第六小彩票方案学校 长 董桂华
董桂华
董桂华,高级教师,先后毕业于彩票方案山东 省乳山幼儿师范彩票方案学校 、烟台师范学院。中师毕业后留校任教,后调至烟台开发区实验彩票方案小学 ,2003年任实验彩票方案小学 副校长,2004任第八小彩票方案学校 长,2013年任第六彩票方案小学 长。期间主持了“十五”“十一五”“十二五”省市各级教育科学实验课题,多次被评为优秀实验教师,并获得烟台市社会科学优秀成果三等奖。...[展开]

校长的一天

  • 校门口保安大哥告诉彩票方案彩票方案我 们 ,董校长已经在办公室了,此时,记者手表指针指向6:53。董校长家住莱山区,每天六点多就从家出发,春夏秋冬,她始终保证在7点之前来到彩票方案学校 。
  • “别让彩票方案我 的双肩压的太重,也许彩票方案我 的脚步会变得轻松……放轻松,彩票方案彩票方案我 们 放轻松”身着统一校服的同学们踏着悦耳动听的《放轻松》旋律,排着整齐的队伍,陆续走进彩票方案校园 ,在办公室处理好几项工作后,董校长来到校门口,和孩子们一起迎接美好的一天。
  • 开发区即将举行区运动会,参加比赛的孩子们正在操场上认真训练。刚刚下过雨的彩票方案校园 ,散发着雨水翻新过的泥土带来的淡淡清香,董校长来到操场上,她鼓励孩子们好好训练,争取取得好成绩!
  • 今天的周一升旗仪式要给文明班级、卫生班级及书写比赛获奖班级颁发流动红旗和奖状。在升旗仪式结束后,董校长在彩票方案学生 中间走动,不时和孩子低语几句。事后,彩票方案彩票方案我 们 问校长都说了些什么,她笑笑说,经常会和彩票方案学生 单独说几句话,有时是询问彩票方案生活方面的,有时是问问学习上的。
  • 第六彩票方案小学 始经过十多年的变化发展,从最初的10个班级壮大到30个班级,尽管校舍有点儿“紧张”,董校长依然“下决心”在每个楼层开辟了读书角。“读书角是一定要有的,要让孩子什么时候想看书了,随手就能拿到适合他们的图书。”
  • 身为校长,不仅要给孩子充足的精神食粮,也要给他们健康的安全午餐,今天的午饭是海带排骨+西红柿炒鸡蛋+小白菜+烙饼。“每周的菜谱由食堂工作人员提供,董校长审核后,彩票方案彩票方案我 们 执行,”食堂负责人告诉记者。
  • 在查看彩票方案学生 早加餐的途中,董校长顺手捡起某班门口散落在地上的雨衣,“这都是老师们自己的点子,让彩票方案学生 们把雨具放在教室门口的桶里,避免把雨水带进教室,弄脏地板和课本。”
  • 为了不给其他老师添麻烦,董校长自己拿着凳子来到录播教室,第二节课要听五年级三班的校级精品课《卖火柴的小女孩》。
  • 明照花老师循循善诱引导彩票方案学生 逐渐打开自己的思路,说出对这篇课文的看法。“总体讲的不错,今后应注意板书时体现教学的重点、难点......”董校长在课后对明老师进行了简单的指点。
  • 第六彩票方案小学 正在申报全国彩票方案校园 足球特色彩票方案学校 ,董校长在大课间时,和政教负责人、体育老师一起查看新买的足球样品的质量。
  • 第六彩票方案小学 是彩票方案山东 省“以校为本的课程资源开发重点实验基地”,彩票方案学校 要编写彩陶、版画、动漫、折剪纸、胶东文化、礼仪教育、美食课堂、儿童心理等十余种校本教材,董校长与骨干教师开完教材编写碰头会后,上午的工作接近尾声。
  • 和老师们送走回家吃饭的彩票方案学生 们,董校长马不停蹄地来到食堂,“目前彩票方案学校 食堂条件有限,只有400多孩子在这里吃饭。”
  • 食堂工作人员告诉记者:“每天提前给低年级彩票方案学生 分好餐,孩子们都有固定的座位,来到食堂后,可以马上吃饭。”
  • 午餐之后的午休是很多彩票方案学校 头疼的问题,“现在安排低年级彩票方案学生 观看爱国主义影片,高年级彩票方案学生 在教室里休息。下一步,想和家长们商量一下,让彩票方案学生 们集中到几个大教室午休。”董校长一直很挂心孩子们的午休,无奈校舍有限。
  • 每天早上彩票方案学校 都会彩票方案组织 彩票方案学生 集体诵读经典,像《论语》、《弟子规》等等。今天下午,是孩子们将平时所学的诵读知识登台展示的时候了。看着台上孩子们绘声绘色的表演,董校长脸上洋溢着幸福。
  • 小小的彩票方案校园 ,是1500多名孩子温馨的小天地,他们在这里读书、写字、嬉戏、长大。每天太阳西落时,他们在彩票方案学校 一天的彩票方案生活也结束了。
  • 放学后,董校长和彩票方案学校 老师们一起参加每周一的教师彩票方案培训 ,今天的彩票方案培训 主题是《彩票方案互联网 +教育》,主讲老师对计算机和网络比较有研究。通过彩票方案培训 ,老师们可以互相交流,取长补短,共同进步。

访谈实录

往期回顾

有话问校长

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